Menulis Cerita Anak, Ala Pak Fadil

 Menulis Cerita Anak, Ala Pak Fadil

Kendari, EedLathom@

Seminar Minggu (Seminggu) kembali digelar ratusan alumni Seminar Nasional Guru Berprestasi (Semnas Gupres) Tahun 2017 via Whatsapp Grup Semnas Kesharlindung 1. Seminggu ke-7 yang dilaksanakan kemarin (30/12), mulai pukul 19.30 sampai 22.30 WIB ini, mengangkat tema “Menulis Cerita Anak”.

Tampil sebagai narasumber yaitu Fadillah Tri Aulia, S.Pd. Kepala SDIT Al-Furqon Sukajadi, Subang, Jawa Barat. Mendampingi narasumber sebagai moderator yaitu ibu Ida Farida Nuraini, guru SMP Negeri Cigandamekar, Kabupaten Kuningan, Jawa Barat.

Dalam pemaparan materinya, narasumber yang akrab dipanggil Pak Fadil menjelaskan bahwa,

FKGI Sultra Gelar Sayembara Logo

FKGI Sultra Gelar Sayembara Logo

Kendari, EedBSC.

Sebagai organisasi yang baru terbentuk, Forum Komunikasi Guru Idola (FKGI) Sultra masih dalam tahap penataan oleh pengurus dan anggotanya. Salah satu yang dilakukan yaitu penataan kelengkapan kesekretariatan FKGI berupa program pengadaan logo sebagai bagian dari atribut organisasi.

“Telah menjadi kesepakatan bersama bahwa desain logo organisasi yang akan digunakan sebagai lambang resmi FKGI Sultra, kita akan sayembarakan. Tujuannya agar dihasilkan sebuah logo yang desain dan maknanyadan benar-benar menggambarkan FKGI Sultra.” Ungkap Asmuddin, ketua FKGI Sultra kepada EedBSC.

Asmuddin, M.Pd, Ketua FKGI Sultra

2019, FKGI Sultra All Out Tingkatkn Kompetensi Guru

2019, FKGI Sultra All Out Tingkatkn Kompetensi Guru

Latoma, Eed

Ajang pemilihan Guruku Idolaku Se-Sultra yang digelar Harian Kendari Pos setiap tahunnya, benar-benar menelurkan guru-guru yang memiliki komitmen membangun pendidikan di Sultra.

Alumni Semnas Gupres 2017 Rutin Gelar “Seminggu”

Alumni Semnas Gupres 2017 Rutin Gelar “Seminggu”

Latoma, EedLathom@

Ratusan guru berprestasi dari seluruh Indonesia yang merupakan alumni Seminar Nasional Guru Berprestasi (Semnas Gupres)  Tingkat Nasional 1 tahun 2017, setiap Minggu malam pukul 19.30 WIB, menggelar kegiatan  Seminar Minggu (Seminggu) via grup WhatsApp. Dalam kegiatan yang cukup unik dan kreatif itu, seorang guru bertindak sebagai narasumber dan seorang lagi sebagai moderator, sedangkan lainnya menjadi peserta.

Seperti yang berlangsung  pada Minggu malam (23/12) lalu, ratusan guru kembali mengikuti Seminggu VI. Mereka antusias mengikuti materi tentang kita jitu menjadi juara Guru Berprestasi (Gupres) tingkat nasional yang disampakan ibu Airin Nurwidiastuty, S.Si., M.Pd. Airin adalah guru

Guru Terpencil Juga Bisa

Alhamdulillah....
Baru tahu bila masuk dalam salah satu pemberitaan media nasional
Tak sengaja ketemu link ini
https://kilaskementerian.kompas.com/kemdikbud/read/2018/10/02/11234941/guru-daerah-terpencil-tidak-boleh-tertinggal

Rekrutmen P3K Segera Dibuka

Siap-siap! Rekrutmen P3K akan Dimulai Tahun Depan dalam Dua Fase

Beritanya silahkan baca di klik >>
https://www.datadikdasmen.com/2018/12/siap-siap-rekrutmen-p3k-akan-dimulai.html?m=1

Guruku Idolaku 2018 Konawe

Tingkatkan Kompetensi Guru dan Siswa, Guru Idola Konawe Promosikan Program Pendidikan Para Juara Lomba Guruku Idolaku Sultra tahun 2018, menggelar pertemuan dengan pihak Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Konawe di Kantor Dinas Pendidikan Konawe, selasa (18/12). Dalam pertemuan tersebut, mereka menawarkan berbagai program pengembangan kompetensi guru dan siswa, kepada pihak Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Konawe. selengkapnya di >>

BNI Tolak Uang Receh

Kabar Berita

Edi Arham

3 Agustus pukul 16:54

BNI Lepo-lepo Tolak Koin Rp 500 dan Rp 1000
Pagi tadi (3/8/16) sekitar pukul 08.40 WITA, saya mengantar putra saya yang duduk di kelas II SD, ke Bank BNI Lepo-lepo, Kendari, Sulawesi Tenggara. Tujuannya untuk menambah saldo di buku tabungan SIMPEL (Simpanan Pelajar) BNI miliknya. Kebetulan beberapa hari sebelumnya, putra saya membuka celengan koinnya yang telah dikumpulkannya beberapa bulan, dan Alhamdulillah berisi sekitar Rp 400 ribu.
Saat membuka celengannya itu, putra saya kemudian berkata akan memasukkan uang tersebut ke tabungan SIMPEL miliknya agar jumlahnya cepat bertambah banyak dan keinginannya untuk membeli sepeda baru cepat tercapai. Saya kemudian menjawab keinginan putra saya dengan mengatakan bahwa bila ingin ditabung di Bank, koin-koin tersebut hendaknya dipisahkan dan disusun rapi sesuai nominalnya dan memintanya untuk mengambil yang koin nominal Rp 500 dan Rp 1000 saja dan menyisihkan koin nominal Rp 200 dan Rp 100. Setelah koin Rp 500 dan Rp 1000 dipisahkan, selanjutnya kami bungkus secara rapi menggunakan selotif bening, masing masing Rp 10 ribu setiap bungkusnya dengan tujuan untuk memudahkan pihak bank saat menghitungnya, dan saat itu terkumpul sebanyak Rp 350 ribu,
Setelah mengantri cukup lama, sekitar pukul 10.00 WITA, tiba giliran nomor antrian kami dipanggil oleh teller. Dengan perasaan gembira, karena telah tiba gilirannya, putra kami kemudian menuju teller didampingi ibunya. Tapi apa yang terjadi kemudian sangat tidak kami harap dan bayangkan sebelumnya. Teller di Bank milik pemerintah itu menolak uang koin yang dibawa putra kami tersebut, untuk disetorkan kedalam tabungan SIMPEL miliknya. Dari kursi belakang dengan jelas saya melihat kesedihan dan kekecewaan putra saya sehingga saya berinisiatif maju ke teller untuk mempertanyakan mengapa hal tersebut bisa terjadi. Teller perempuan yang menerima putra saya awalnya ragu menjawab pertanyaan yang saya sampaikan dan meminta pendapat dari teller laki-laki yang berada disampingnya. Teller laki-laki itu kemudian menjawab bahwa itu sudah merupakan kebijakan bank dan mengarahkan kami menukarkan dulu ke swalayan atau toko-toko yang menurutnya banyak membutuhkan uang koin.
Karena tidak ingin membuat putra kami kecewa, kami kemudian menabung menggunakan pecahan kertas dengan jumlah yang sama. saat itu saya hendak berdebat lebih jauh dengan sang teller namun mengingat bahwa putra saya harus masuk sekolah pada saat itu juga, pukul 10.00 WITA, maka saya urungkan niat tersebut.
Dalam perjalanan pulang menuju ke sekolahnya, putra saya yang sejak dari teller terdiam terus mungkin akibat perasaan kecewaannya, tiba-tiba bertanya, “Ayah kenapa uang koinku tidak diterima?, tidak lakumika uang begitu?, padahal di sekolahku masih dipakeji beli nasi kuning”. Sebuah pertanyaan yang sangat sulit untuk saya jawab langsung termasuk ibunya, karena pertanyaan itu sebenarnya ada juga dalam pikiran kami saat itu. Setelah cukup lama terdiam, saya kemudian mencoba memberikan jawaban sekenaknya saja dengan mengatakan “Petugasnya nda tau hitung uang koin nak, apalagi jumlahnya agak banyak”. Dia kemudian diam mencoba mencerna dan mahami jawaban yang saya berikan. Untung sekolahnya berada tidak jauh dari Bank BNI sehingga ketika dia hendak mengomentari jawabanku tadi, kami telah tiba di depan sekolahnya.
Dari kejadian ini, beberapa hal yang mengganjal dalam hati dan pikiran saya serta ingin saya bagi dengan saudara-saudari warga Sultra Watch dalam bentuk pendapat dan pencerahan, diantaranya:
1. Apa memang transakasi di Bank-bank, utamanya milik pemerintah tidak boleh menggunakan pecahan koin Rp 500 dan Rp 1000. Kalau memang tidak bisa, apa tidak sebaiknya pecahan koin tersebut ditarik saja dan dinyatakan tidak berlaku.
2. Untuk ukuran orang dewasa, pecahan koin Rp 500 dan Rp 1000 mungkin sangat kecil, tapi bagi anak-anak usia SD apalagi anak-anak dari keluarga yang tingkat ekonominya dibawah rata-rata seperti kami, koin tersebut masih sangat berarti sehingga tentu akan sangat menyinggung perasaaan saat ada pihak yang menyepelekannya.
3. Saat dipromosikan pertama kali di sekolah putra kami, dikatakan, Tabungan SIMPEL diperuntukkan bagi pelajar SD hingga SMA dengan jumlah setoran berikutnya, minimal Rp 5000 dan tidak pernah dibatasi menggunkan pecahan tertentu selama pecahan tersebut masih berlaku menurut UU Nomor 7 Tahun 2011 tentang Mata Uang.
4. Bagaimana perasaan orang tua yang telah berupaya keras menanamkan nilai-nilai pendidikan karakter (hidup hemat dan gemar menabung) sejak dini dengan cara mengajarkan putra-putrinya menyisihkan uang jajan yang diberikan, dalam bentuk celengan koin, tapi kemudian koin-koin tersebut seakan tidak memiliki nilai apa-apa saat seorang anak hendak menyetorkannya ke Bank.
5. Kepada pihak Bank BNI, apabila benar transakasi menggunakan pecahan koin tidak bisa dilakukan di Bank BNI, apa tidak sebaiknya membuat sebuah pengumuman tentang hal tersebut, kemudian dipampang di pintu masuk sehingga nasabah mengetahuinya lebih awal dan tidak perlu menunggu pelayanan/antrian yang cenderung lama diberikan oleh teller.
6. Akibat kejadian-kejadian seperti ini telah mendorong semakin banyaknya pihak yang enggan menggunakan uang koin dalam taransaksi jual beli. Seperti yang dikemukakan oleh pihak BI beberapa waktu lalu di sebuah media cetak, sehingga membuat pengumuman akan memberikan sanksi bagi pihak yang menolak pembayaran menggunakan koin.
7. Kami juga menyayangkan sikap teller BNI yang menyuruh kami menukarkan koin tersebut ke swalayan, padahal saat itu tujuan kami bukan untuk menukar uang pecahan koin tersebut dengan pecahan uang kertas agar lebih mudah dimasukkan ke dompet, tetapi untuk mengajarkan putra kami bagaiman cara hidup hemat dan gemar menabung sekaligus menunjukkan langsung cara bertransaksi Tabungan SIMPEL di Bank.
8. Siapa yang harus disalahkan ketika putra kami saat berada di sekolah kemudian bercerita atau memberikan informasi kepada teman-temanya atau bahkan kepada guru-gurunya, bila uang koin pecahan Rp 500 dan Rp 1000 sudah tidak laku di Bank.